22. března se celosvětově slaví Den vody, který poukazuje na důležitost vody, její využití, problémy s pitnou vodou v některých částech planety, upozorňuje, jak vodu chránit a jak s ní šetřit. 

V rámci prvouky jsem pro děti připravila pátračku zaměřenou právě na Den vody. Nejdříve jsme si přečetli článek, který děti provedl zmíněnými tématy a dalšími informacemi ohledně vody. Poté si děti vylosovaly dvojici, dostaly hrací kartu s tajenkou a vydaly se luštit správné řešení. Po třídě i chodbě byla rozmístěna stanoviště, na kterých byly otázky, pokud děti správné odpověděly, našly příslušné písmenko do tajenky. 

Žáci se do práce pustili s chutí a elánem, ve dvojicích se radili, dodržovali pravidla hry a ještě se při hodině protáhli. Za vyluštění pak dostali pochvalu a sladkou odměnu. 

Myslím, že se jim hra moc líbila a doufám, že osvětu ohledně přístupu k vodě budou šířit dál. 

Alexandra Jedlisková  

Při hodině pracovních činností se děti pustily do výroby akvárií z krabic. Děti se měly rozdělit do skupin cca po třech až čtyřech.

Na hodinu si měly přinést různé kamínky, mušličky, větvičky apod. Děti si samy ve skupině rozdělily povinnosti, domluvily se, co kdo přinese a svůj úkol zvládly bezvadně. Také při samotné práci měly za úkol společně vyřešit, jak budou práci dělat, určit, kdo co vytvoří nebo vybarví.

Musím děti moc pochválit, všichni zvládli skupinovou práci bezvadně, nikdo se nehádal, práce probíhala v příjemné atmosféře, každý se nějak zapojil a výsledkem jsou krásná akvária.

Pro děti je skupinová práce důležitá pro uvědomění si, že každý máme nějaký názor, o kterém můžeme s ostatními diskutovat a že dojít ke společnému cíli vyžaduje toleranci a koordinaci.

Jedlisková Alexandra

V pátek 21. března proběhla celorepubliková soutěž Matematický klokan. Na naší škole zavítal klokan do všech tříd, kam jen to podle pravidel šlo. Od nejmenších druháčků až po maturanty. 

Nejlepší řešitelé určitě dostanou pochvalu a ti nejmenší možná i sladkou odměnu.

Nejlepší trojici z každé kategorie naleznete dále v článku.

Alešovka

Bloková výuka, tak toto pojmenování ve mně čím dál častěji vyvolává asociaci: Postavme se do BLOKŮ a vystartujme k rozvíjení našich dovedností v oblíbených předmětech zábavně a se zážitkem. Před jarními prázdninami jsem opět jednu blokovou výuku vedla, tentokrát zaměřenou na matematiku. Sešla se mi parta moc šikovných a zvídavých dětí. Společně jsme vystoupali až do nejvyššího patra naší školy. Do nádherných podkrovních prostor, kde mám pocit, že už nejsem ve škole. Nejen já tam ráda zavítám, ale i dětem se tam ohromně líbí. Děti zde měly možnost rozvíjet jejich potenciál v oblasti matematiky. Plnily úkoly na stanovištích. Vyzkoušely si matematické rébusy, hádanky, sudoku, stavby z krychlí a další aktivity. Druháci pomáhali prvňáčkům, no prostě nádhera. Nakonec děti pracovaly s tablety. Matematika není jen o počítání, ale to už tyhle děti dobře vědí. Tak vzhůru do BLOKŮ.

Jana Novotná

Žáci si 7.2. 2025 vyzkoušeli proč „nastrouhané jablko“ bez přidané citronové šťávy rychle hnědne. 

Úsměv vzbudily „tančící rozinky“ nasypané do perlivé vody. 

Nejvíce dětem chutnaly lentilky, které mohly sníst hned po vytvoření „lentilkové duhy“. Tímto pokusem zjistily, jak se barvy dokážou promíchávat a vytvářet nové. „Koření na vodě“ žáci dokázali rozehnat kapkou saponátu a porušit tak povrchové napětí na vodě. 

Na závěr si do papírových květů navzájem napsali vzkazy a květy poté uzavřeli. Každý si pak zprávu mohl přečíst až tehdy, když se „papírové květy na vodě“ rozevřely. 

V dubnu se opět s dětmi sejdeme při druhé části pokusů.

Chalupská 

V pondělí 13. ledna se žáci třetích tříd vydali do Českých Budějovic na návštěvu planetária. Děti čekal program rozdělený do dvou částí. 

Nejprve se ponořily do tmy a sledovaly noční oblohu, hvězdy, měsíc a planety a dozvěděly se mnoho zajímavostí o vesmíru. Zážitek bylo „cestování“ až za hranice naší galaxie s pěknou projekcí. 

Poté se děti přesunuly do kinosálu a s pomocí animace si povídaly a učily se o pohybech naší Země. Děti s paní průvodkyní společně poznávaly třeba fáze měsíce, proč se střídá den a noc, jak daleko od Slunce je naše Země na jaře nebo v zimě nebo jestli je Slunce hvězda či planeta. 

Na závěr si všichni mohli koupit suvenýry a po prohlídce modelů planet před budovou planetária jsme se vrátili zpět k autobusu a domů. 

Exkurze byla zajímavá, poučná a vhodně prezentovaná. Děkujeme! 

A. Jedlisková  

Ve dnech 9. - 13. prosince 2024 přivítala Základní škola a Gymnázium Vodňany své slovinské partnery z OŠ Poljane z Lublaně. Skupina 16 žáků a 2 učitelů strávila pět dní plných zajímavých aktivit a kulturní výměny. 

Program návštěvy byl bohatý a pestrý. Po pondělním příjezdu do Prahy se slovinští hosté vydali na dvouhodinovou komentovanou prohlídku města, během níž navštívili Pražský hrad a kostel Nejsvětějšího Srdce Páně. Vše kvůli spojitosti se slavným slovinským architektem a stavitelem Jože Plečnikem.